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加强学生技能评价工作 促进高技能人才培养

北京工贸技师学院

 

 

 

与会的各位领导、专家、学者、同仁们,大家好!

  今天有幸参加这次在北京召开的高技能人才国际论坛,和各位领导、专家、学者、同仁们共同探讨有关高技能人才培养的话题,我感到非常高兴。我们知道将高技能人才的培养纳入实施人才强国战略的总体部署,阐明了“技术工人也是人才”这一理论是在2003年12月北京召开的全国人才工作会议上首次提出的。这一理论一经提出就对推动科教兴国、促进社会经济的协调发展产生了巨大作用。今年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》为高技能人才的培养制定了方向,准确为高技能人才做出了定义。高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员,主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。高技能人才按技能类型一般分为技术技能型、复合技能型和知识技能型三种。他们是我国人才队伍的重要组成部分,是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干。


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  摄影:李新临

 

 

 
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